La palabra porcentaje, como indica su nombre, se refiere al número de partes que nos interesan de un total de 100. Por ejemplo, si existen 5470 establecimientos educacionales con enseñanza básica en el país (datos de 1999) y de ellos 1393 atienden a población rural, la fracción de establecimientos con enseñanza básica que atienden a la población rural es:
Podemos decir entonces que de cada 100 establecimientos con enseñanza básica aproximadamente 25 atienden a población rural.
Se puede trabajar de varias maneras con los porcentajes:
a.- Porcentaje como fracción:
"El 25 % de C es igual a 
". Luego el 25% es igual a 
como fracción.
". Luego el 25% es igual a como fracción.b.- Porcentaje como decimal
"El 25 % de C es igual a 
". Luego 25 % es equivalente a 0.25 como número decimal.
". Luego 25 % es equivalente a 0.25 como número decimal.
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